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Experiencias

La reflexión y transformación pedagógica requiere la implementación de acciones, actividades, metodologías y herramientas en los momentos de la planeación, la ejecución, el análisis y la continuidad de los procesos pedagógicos, e incluso el investigativo. Estas acciones (diversificadas) ahondan de forma inmediata o largo plazo en transformaciones del quehacer docente que son objeto de documentación, sistematización e investigación y replicación.